Beschreibung:
Ziel der Reihe ist es, schwerpunktmäßig Themenbereiche, wie z.B. Didaktik und Methodik der integrativen Unterrichtsgestaltung, Differenzierungsmaßnahmen, besondere Formen des Unterrichtens in einem Lehrerteam, Leistungsgruppen und Integration, fächerübergreifender Unterricht, gemeinsames Arbeiten in Projekten oder Elternberatung aufzugreifen und in Form von Handreichungen interessierten Schulen zur Verfügung zu stellen. Aus dem Inhalt: Unterrichtsbeispiele für den integrativen Leseunterricht in der Sekundarstufe I; Computergestützte Leseförderung in der Sekundarstufe - ein Praxisbeispiel; Beispiele zur differenzierten Leseerziehung - Lesespiele; Sachtexte lesen
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